“‘电子课堂’是我国首个全方位的电子化教学解决方案，这标志着我国的电子化教学进入了成熟阶段”，在日前汉王科技与北京科技大学联合举办的电子课堂揭牌仪式上，汉王副总裁张立清如是说。
电子课堂的建立，不但能够大大改善目前传统的教学手段，而且能够有效地解决教学前期的准备工作以及教学资源共享的难题。教学资源的共享，是教育行业整体水平快速提高的基础，而在目前，又恰恰最易被广大教育工作者忽视。
教育的电子化转型之路
目前，我国的教育改革仍在深入进行，它分为内容改革、方法改革以及教学技术改革等等。教学内容改革及教育方法一直因为实践的不断推动而有条不紊地进行着，唯有教学技术改革，需要依赖于当前的社会技术。
电脑普及的今天，教育改革也走上了电子化之路。电子化教学的普及最重要的是，学校应该为教师提供现代化的教学手段。正因为如此，北京科技大学作为全国的重点高等院校，率先与汉王科技合作，全面引进汉王电子课堂的教学整体解决方案，使教师真正从传统的教学手段中解放出来，让教师在课前备课、课堂授课、课后学习交流，及教学办公都在电子课堂中得以完善解决。
北科大的教师曾感叹，电脑的对教学帮助很大，但也存在着一些应用的不便，尤其是在课前备课、撰写资料、编写试卷的时候，大量的文字、图表需要录入进电脑，传统上通过打字录入进电脑，无疑是一项繁重的工作。还有一些数学教师反映，遇到数学公式时，在电脑面前显得束手无策，因为公式录入方法过于复杂。而助教先锋的出现，无疑解决了公式录入进电脑这一难题。助教先锋是为教育行业量身定做的高效文本录入系统，它特有的公式识别功能，就是针对公式录入的难题而设计的。
在电子课堂揭牌仪式上，汉王工作人员为到场的教师展示了助教先锋的威力：一张带有文字、表格、图案、公式的试卷，用助教先锋扫描之后，即在电脑里形成了与原文件板式完全相同的可编辑的word文档，引起现场教师的极大兴趣，教师们纷纷表示，如果在教学工作中使用助教先锋，将大大提高备课效率乃至授课效率。
电子课堂的设立，为不会使用、不习惯使用电脑的教师提供了整体的教学方案乃至办公方案，而公式输入的解决，推动了现代教育信息化的发展。而助教先锋作为电子课堂的重要组成部分，在帮助教师备课、制作测试卷、撰写学术论文等方面发挥了重要作用，但是，它更重要的作用是，解决了教学资源共享的问题。
教学资源共享 连接关键一环
现代化的教学，不可能孤立地对待，而是注重交流性和互动性，首要条件就是资源的共享。第一是教学资源的建设，即电子录入问题；第二是教学资源的管理问题；第三是教育资源的输出，即利用问题。这三部分共同构成了现代化教育手段下的教学资源共享链条。
由于现代科技的发展，在教学终端，电子化教学已经渐渐普及，各学校的电脑教学、投影仪、乃至电子教室的应用都是突出体现。而教学网络方便教师将教学资源整合及管理，方便学术交流，也为直接的课堂教学提供易用的资源。目前可以说教学资源的管理及输出利用问题已基本解决。
这三个环节中最易被忽视的一环，就是教学资源的录入问题，这也是教学资源共享的基础，重要性不言而喻。因为，想保证电脑等现代化教育手段能够被充分利用，就必须有海量的资源供教师共享利用。而教学资源的数量巨大，常规的录入工作难以保证教学资源的数量。遗憾的是，目前我国最重视的恰恰是教学过程中现代化手段的应用，而非利用网络查找资料、进行资源的准备，以及基于网络的学术交流，著名电子化教学研究专家何克抗博士曾经这样指出。
汉王助教先锋正好解决了教学资源的录入问题。它能够将纸质文档中的文字、表格、图片等扫描识别后直接转化为word、excel等可编辑的电子文档中，并保留原有版面，适用于图书、期刊、杂志、试卷、报纸、图表等纸质文档的资源的采集及素材引用，录入方法简单，节省人力、而且节约时间。更重要的是它加入了公式识别的功能，能够识别数学公式，这就全面解决了教学资源的录入问题。
助教先锋是汉王的技术精华与汉王对教育行业分析调研的结晶。它能够帮助搭建大多教育人士需求的、教学、科研公用的教学资源共享的平台，帮助电脑等现代化教学手段和教学网络最大限度发挥作用的工具。助教先锋在教学资源共享链中发挥着不可替代的作用。
当然，助教先锋也只是汉王迈向教育行业的第一步。因为助教先锋更多地面向了目前教学的主体——教师。以后，汉王还将迎合学生自主学习这一未来教育发展趋势，逐渐推出适于学生的现代化学习工具。
(新闻稿 2006－10－16)